En H7 por FM Noticias 88.1, Florencia Sánchez, integrante del equipo del Programa de Educación Sexual Integral de Salta, dio detalles sobre implementación de la ley y aseguró que “muchas veces las opiniones negativas sobre la ESI tienen que ver con el desconocimiento”.
En cuanto a la ley de Educación Sexual Integral- ESI-, explicó: “La Ley de Educación Sexual Integral 26150, sancionada en 2.006, dice que garantiza el derecho a todos los estudiantes a recibir educación sexual integral en todos los niveles educativos y en todas las modalidades, tanto en establecimientos públicos como privados. Los lineamientos curriculares especifican cómo se distribuyen los contenidos”.
Respecto a la manera en que se trabaja a partir de la ley, aclaró que no se trata de promover una “ideología de género”- como lo afirmó erróneamente el diputado Andrés Suriani días atrás- sino más bien que se busca cumplir con los cinco ejes de la política de la ESI, “que tienen que ver con reconocer la perspectiva de género, que no es una ideología; reconocer los derechos humanos, reconocer la diversidad sexual, y cuidar la salud y la afectividad”. Además, señaló que se trabaja de manera transversal empleando las actividades de los cuadernillos elaborados en conjunto entre Nación y Provincia.
“La ESI lo que propone es el desarrollo integral de la persona en todo su sentido”, indicó Sánchez al subrayar que la sexualidad no abarca solo un nivel biológico ya que “la persona no es solamente el acto sexual sino que tiene que ver con toda una cuestión simbólica y de poder”, por lo que lo que se busca es “prevenir conductas de abusos sexuales, trabajar el empoderamiento a partir de la información”.
Siguiendo esta línea, señaló: “Siempre actuamos en relación con todo el resto de las leyes que nos acompañan. Desde la perspectiva de género proponemos trabajar sobre las desigualdades para derribar mitos que permiten que las mujeres sigamos siendo vulneradas en esta sociedad”.
Ante las críticas surgidas desde algunos sectores consideró que “muchas veces las opiniones negativas sobre la ESI tienen que ver con el desconocimiento” y dijo: “Apelaría a que se informen un poco más, que lean los materiales en la web de edusalta. Quizás serán barreras culturales que tendremos que trabajar de acá a muchos años”. Además, se refirió al trabajo en las mesas de diálogo con los padres quienes, entre otras cosas, manifestaron: “Si hubieran traído esto en mi época hubieran cambiado mucho nuestra vida”.
Igualmente, aclaró que “no hace falta la autorización de los padres para trabajar la ESI” y resaltó que “la importancia de este tema está muy vigente en Salta y los chicos han demandado este tema. Es una política nivel nacional con la nueva secundaria 2030 y estos contenidos están siendo priorizados y se trabaja con capacitación docente”.
“Estamos promoviendo la implementación de asesores de salud dentro de las escuelas. Están circulando en todos los establecimientos públicos del secundario de Salta y de Orán. Lo que hacen es recibir las demandas de los chicos y articular ante el centro de salud”, amplió Sánchez aunque remarcó que es allí donde se presenta otro desafío dado que los jóvenes “a veces no encuentran la mejor respuesta en el sistema de salud”. Frente a esto, se pretende “fortalecer la formación en perspectiva de género y derechos de los médicos y que los jóvenes puedan acceder a los métodos anticonceptivos”.
Fuente: Hora 7 radial/FM Noticias 88.1 Mhz.
